{"id":28649,"date":"2019-10-22T09:05:39","date_gmt":"2019-10-22T09:05:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mijas.es\/portal\/?p=28649"},"modified":"2019-10-24T09:06:54","modified_gmt":"2019-10-24T09:06:54","slug":"servicios-sociales-pone-en-marcha-el-programa-de-intervencion-de-menores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mijas.es\/portal\/servicios-sociales-pone-en-marcha-el-programa-de-intervencion-de-menores\/","title":{"rendered":"Servicios Sociales pone en marcha el Programa de Intervenci\u00f3n de Menores"},"content":{"rendered":"\n<ul><li>Est\u00e1\ndirigido a menores de entre 12 y 16 a\u00f1os y tiene un car\u00e1cter preventivo de\nconductas de riesgo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>El programa se\nlleva a cabo en los tres n\u00facleos de municipio, en las aulas de los Centros\nEducativos de Secundaria, que derivan los casos al \u00e1rea de Servicios Sociales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Mijas, 22 de octubre de 2019.-<\/strong> Servicios Sociales pone en marcha un a\u00f1o m\u00e1s el\nPrograma de intervenci\u00f3n de Menores en riesgo de dificultad Social (PIM) y se\ninicia con la fase de detecci\u00f3n de casos en los Centros Educativos de\nSecundaria de Mijas, que son los encargados de derivarlos al departamento que\ndirige el concejal, Hip\u00f3lito Zapico: \u201cEste programa tiene una finalidad\npreventiva, hablamos de alumnos que puedan generar problemas de comportamiento;\nse interviene familiarmente para valorar las circunstancias y la idea es\nrecuperarlos y evitar esos problemas de absentismo, malas notas\u2026\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El programa, que da cabida a un m\u00e1ximo de 13 alumnos\npor centro, se imparte en los tres n\u00facleos de Mijas, desarroll\u00e1ndose en los IES\nSierra de Mijas, en Las Lagunas; Torre Almenara de La Cala; y en el Villa de\nMijas, en Mijas Pueblo de 16 a 19 horas. \u201cEstamos muy satisfechos con este\nprograma, y somos uno de los pocos municipios que apuesta desde Servicios\nSociales por esta f\u00f3rmula para prevenir estas situaciones. Pero este a\u00f1o\nqueremos hacer evaluaciones para ver si se est\u00e1n cumpliendo los objetivos que nos\nmarcamos \u201d, indic\u00f3 el concejal de Servicios Sociales. <\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, hay que destacar la colaboraci\u00f3n del\nagente-tutor, \u00c1ngel Blanc, apunta Zapico: \u201cEl agente tutor sabe qu\u00e9 ni\u00f1os est\u00e1n\nparticipando en el programa, puede intervenir con las familias y con mayor\nagilidad si se detectase alg\u00fan tipo de comportamiento inadecuado o expulsi\u00f3n\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p>Desde su puesta en marcha, hace 15 a\u00f1os, el PIM, es\nun programa demandando, ya que se ha comprobado que tiene unos resultados\npositivos en los estudiantes que han formado parte del mismo. \u201cSe llevan a cabo\nactividades l\u00fadicas, de apoyo escolar, din\u00e1micas de habilidades sociales para\nmejorar su conducta, se tratan los valores, la violencia de g\u00e9nero y que tengan\nun lugar de intimidad al confiar en nosotros\u201d, explica Sara Jim\u00e9nez,\ncoordinadora del programa PIM del Ayuntamiento de Mijas, que lo lleva a cabo la\nempresa M\u00e1s Animaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>Pero esta labor va m\u00e1s all\u00e1 del centro educativo, ya\nque \u201cun par de s\u00e1bados al mes, hacen excursiones, visita al parque acu\u00e1tico,\nvisita a museos, charlas de sensibilizaci\u00f3n o concienciaci\u00f3n, rutas de\nsenderismo\u201d, a\u00f1ade Jim\u00e9nez.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan explica la coordinadora del programa PIM las\nmejoras son paulatinas, pero no inmediatas: \u201cLa evoluci\u00f3n de los casos suele\nser muy buena, pero no es inmediata estamos hablando de ni\u00f1os con bastantes\nproblemas de conducta, familiares y emocionales y aunque estemos en\ncoordinaci\u00f3n con el Ayuntamiento y el profesorado estos cambios no son de un\nd\u00eda para otro, se van viendo trimestralmente o, incluso, anualmente\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p>Las mejoras que se producen son, entre otras, la\nextinci\u00f3n de expulsiones y absentismo escolar, mejora en la conducta y\ncomportamiento tanto en el instituto como en el n\u00facleo familiar, mejora de los\nresultados acad\u00e9micos, obtenci\u00f3n del graduado escolar, mejora en la gesti\u00f3n del\ntiempo libre y de ocio, reducci\u00f3n significativa de conductas de riesgo, mejora\nde las habilidades sociales, entre otras. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Est\u00e1 dirigido a menores de entre 12 y 16 a\u00f1os y tiene un car\u00e1cter preventivo de conductas de riesgo. 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